Неподготовленность пешеходов , особенно детей , к выполнению своих обязанностей по участию в процессе движения , незнание норм безопасного поведения на дорогах приводят к увеличению дорожно -транспортных происшествий (далее - ДТП ). Ежегодно тысячи и тысячи детей становятся жертвами ДТП .
В связи с этим большое значение приобретает знание правил дорожного движения и соблюдение их школьниками . Чем раньше и больше ребенок узнает о дорожном движении и способах обеспечения его безопасности , тем больше вероятность того , что он будет сознательно соблюдать правила безопасного поведения в современных условиях дорожного движения . Это позволит значительно сократить количество ДТП с участием пешеходов .
Для обучения безопасному поведению детей на улице необходимы систематические занятия в школе . Для этого в курс начальной школы введены уроки ОБЖ . Однако возможности данного учебного предмета для обучения безопасному поведению на дорогах ограниченны , поэтому необходимо использовать часы школьного компонента и проводить внеклассную работу с учащимися . Частично такое обучение возможно на уроках трудового обучения , ИЗО и др .
Также стоит уделять внимание вопросам безопасного поведения на дороге при работе с родителями . Если с ребенком будут заниматься и в школе , и дома , это обеспечит более быстрое усвоение детьми правил безопасного поведения на улице и на дороге .
Для занятий с детьми можно использовать следующее тематическое планирование . Количество занятий по каждой теме может быть различным , это зависит от временных возможностей и от степени усвоения той или иной темы . Каждое занятие состоит из теоретической части и обязательных практических занятий .
Примерное тематическое планирование занятий по правилам дорожного движения
для начальной школы
Тема
Цели и задачи
Форма проведения практического занятия
1 - и класс
1.Ты и улица
Сформировать у учащихся представление о необходимости специальных знаний по правилам дорожной безопасности . Ознакомить с составными частями улицы , с элементами дороги . Рассказать о том , кто является участниками дорожного движения , о разновидностях транспортных средств
Конкурс рисунков или поделок по теме
2. Безопасная дорога в школу
Дать представление об опасностях , которые могут возникнуть в результате неправильного поведения на дорогах . Усвоить общие правила поведения , обеспечивающие пешеходу безопасность на дорогах
Разработка безопасного маршрута от дома до школы и обратно
3. Безопасный переход
Ознакомить с видами пешеходных переходов , условиями безопасного перехода дороги . Развивать умение пользоваться правилами перехода дорог , имеющих разную ширину (с односторонним движением транспорта , двусторонним движением транспорта )
Практическое занятие на школьной площадке
4. Мой друг -светофор
Познакомить с историей возникновения светофора , с видами светофоров . Объяснить назначение светофоров . Развивать умение и привычку соблюдать сигналы светофора , быть внимательным при переходе проезжей части дорог
Изготовление поделок
5. Дорожная азбука
Дать представление о дорожных знаках , их названиях , назначении и расположении ("Пешеходный переход ", "Подземный пешеходный переход ", "Надземный пешеходный переход ", "Пешеходная дорожка ", "Движение пешеходов запрещено "). Учить читать дорожную азбуку
Конкурс рисунков или поделок по теме
6. Мы едем , едем , едем
Ознакомить с видами общественного транспорта . Научить пользоваться общественным транспортом , правильно и безопасно вести себя в общественном транспорте , быть внимательными к окружающим людям
Ролевая игра
7. Повторение
Повторить и обобщить полученные знания . Развивать умение применять эти знания на практике
Сценарный праздник
2- й класс
1. Как разговаривает улица
Расширить знания детей о дорожных знаках ("Дорога с односторонним движением ", "Автомагистраль " "Велосипедная дорожка " "Движение на велосипедах запрещено ", "Осторожно дети "). Обеспечить понимание дорожных знаков и дорожной разметки
Конкурс рисунков или поделок по теме
2. Что такое перекресток
Познакомить с понятием перекресток , видами перекрестков . Учить определять виды перекрестков в районе расположения школы , дома
Практическое занятие в районе расположения школы
Тема
Цели и задачи
Форма проведения практического занятия
3. "Волшебная палочка " регулировщика
Познакомить с положениями регулировщика , соответствующими сигналам светофора для участников дорожного движения . Развивать умения различать и соблюдать сигналы светофора и регулировщика
Ролевая игра
4. Мы по улице идем
Развивать внимание , умение определять опасные и безопасные участки улиц , дорог в микрорайоне , городе
Практическое занятие в районе расположения школы
5. Разговор с водителем
Познакомить со значениями сигналов , подаваемых водителями транспортных средств (звуковые , световые ; сигналы , подаваемые рукой )
Ролевая игра
б . Мы - пассажиры
Закреплять знания о правилах пользования общественным транспортом . Развивать умения выполнять правила безопасного поведения пассажиров при входе , выходе , во время движения . Учить выполнять условия , обеспечивающие безопасность при нахождении на остановках маршрутных транспортных средств
Ролевая игра
7. Проходите -путь открыт
Закреплять умения выбирать безопасные места перехода и грамотно определять условия , обеспечивающие безопасность при переходе проезжей части
Ролевая игра
8. Что такое ДТП
Дать представление об опасностях , которые могут возникнуть в результате неправильного поведения на дороге . Анализ причин дорожно -транспортных происшествий . Развивать умение распознавать скрытую опасность на дороге , воспитывать стремление сознательно выполнять правила дорожного движения
Встреча с инспектором ГИБДД
9. Повторение
Повторить и обобщить полученные знания . Развивать умение применять эти знания на практике
Викторина
3- й класс
1. Знаки дорожные помни всегда
Повторение изученных и знакомство с новыми дорожными знаками ("Место остановки автобуса и (или ) троллейбуса ", "Место остановки трамвая ", "Жилая зона ", знаки сервиса )
Конкурс рисунков или поделок по теме
2. Я - культурный пассажир
Закреплять умение пользоваться правилами поведения пассажиров в общественном транспорте . Учить безопасно переходить проезжую часть дороги в местах остановок маршрутных транспортных средств
Ролевая игра
3. Пешеход -отличник
Закреплять представления об условиях , обеспечивающих пешеходу безопасность на дорогах . Развивать умения пользоваться правилами поведения пешеходов в соответствии с требованиями регулировщика и сигналов светофора
Практическое занятие на школьной площадке
4. Безопасность при любой погоде
Формировать представления о том , как различные погодные условия (жаркое солнце , дождь , туман , снег , гололед и т . д .) влияют на степень безопасности дорожного движения . Познакомить с особенностями безопасного передвижения в зависимости от времени года , в дневное и вечернее время суток
Анализ ситуаций
5. Велосипед - это транспорт или нет ?
Познакомить с велосипедом как с механическим видом транспортного средства , с правилами вождения велосипеда , с условиями , обеспечивающими безопасность при езде на велосипеде
Практическое занятие на школьной площадке
pivan-school
634887519
Учителю