Панель Авторизации/ регистрации
your Profile Complete Bar
Вы не авторизованы.
Вы не авторизованы.
| Элективный курс по биологии |
|
Элективный курс по биологии На образование как целостную государственную структуру, обеспечивающую социальное развитие личности, ложится, помимо прочих, задача сохранения физического, психического и нравственного здоровья подрастающего поколения. Данная программа предусматривает расширение и углубление знаний учащихся по биологии, развитие интереса к предмету и формирование ценностного отношения к собственному здоровью. Рассчитана она на учащихся 9-х классов, изучающих анатомию, физиологию и гигиену человека. Содержание курса отличается от базового дополнительным материалом, а также практическими занятиями, направленными на укрепление здоровья обучаемых. Курс предусматривает работу старшеклассников с дополнительной литературой, подписными изданиями, что способствует совершенствованию навыков самостоятельной деятельности. В ходе работы применяются следующие виды деятельности: составление схем, графиков, экскурсии, практические работы. Планируется социологическое исследование, которое предполагает работу с местным населением. Ученик получает зачет при условии изучения теоретической части курса, прохождении практики и написании реферата. Динамика интереса фиксируется при помощи анкетирования на первом и последнем занятии, собеседования после освоения программы. Целями данного курса являются: – пропаганда здорового образа жизни, формирование ценностного отношения к собственному здоровью при помощи углубления знаний по анатомии и физиологии человека; Задачи: 1. Воспитывать в детях потребность быть здоровыми. Разделы программы (26 часов) I. Факторы риска. Психическое здоровье (4 часа). Влияние табакокурения, алкоголя и наркотиков на системы органов человека. Группы риска. Венерические и ВИЧ-заболевания. II. Питание и здоровье (5 часов). Режимы питания, основные группы питательных веществ. Рациональное меню. Энергетическая ценность продуктов питания и меню. Гигиена ротовой полости. Экскурсия в стоматологический кабинет.
IV. Опорно-двигательная система (2 часа). Методы определения состояния и выявления нарушений опорно-двигательной системы. Комплекс упражнений по профилактике плоскостопия и искривления позвоночника. V. Гигиена зрения (2 часа). Наиболее часто встречающиеся нарушения: близорукость и дальнозоркость. Причины. Состояние зрения школьников п.Приполярный. Комплекс упражнений по снятию напряжения глаз. VI. Влияние на здоровье средств массовой информации (I час). VII. Заключение (1 час). |