Этап урока

Слайдовое сопровождение

1 Вводная часть

В начале было Слово,

В нем была жизнь,

И жизнь была свет человеков…

Звуковое сопровождение стиха

2 Слово учителя о роли речевой культуры, навыков общения в жизни общества в целом и для каждого человека в отдельности:

…а потом появился человек и современное общество. Но как и тысячи лет назад главным было и остается слово. «Заговори, чтоб я тебя увидел», - сказал когда – то Сократ. Его слова свидетельствуют о том, что уже с древних времен слово являлось показателем культуры и образованности человека. Наш современник Д. С. Лихачев сказал: «Уметь говорить – искусство, уметь слушать - культура». Его высказывание станет именем и девизом нашего урока.

Портреты на слайдах:

1 Сократ;

2 Лихачев Д. С.

3 Подготовленное слово уч – ся:

Условно сферы общения можно разделить на 3 уровня:

1)      дипломатические встречи, переговоры;

2)      официально – деловое общение в сфере обслуживания (больницы, кафе, магазины и др.);

3)      общение в кругу родных и близких на бытовом уровне (семья, друзья)

Слово уч – ля: чаще всего в своей жизни Ваше общение будет происходить в сфере официально – деловых отношений. Это поступление и учеба в ВУЗах , училищах, посещение больниц, театров и др. заведений.

Портреты:

1 Путин В. В.;

2 Ишаев В. И.;

3 семейные фото;

4 фото в магазине, больнице и др.

4 Анализ значимости речевой культуры поведения в общественной жизни:

Задания:

А) Перед вами лежат газеты, прочтите объявления на работу, определите, какими качествами должен обладать работник, устраивающийся на работу и почему. Какое главное?

Ответ предполагаемый:

В эпоху сложившейся современной социально – политической ситуации каждый человек должен быть конкурентоспособным. Поэтому в последнее время на рынке труда требуются люди не только знающие свою профессию, владеющие информационными технологиями, но и высоким уровнем речевой культуры. Доказательством этому служат все средства массовой информации.

Б) Сейчас появилось множество телевизионных программ: реалити – шоу, ток – шоу (ток в переводе с английского  - «говорить»), которые построены по типу диалога. Участникам таких передач нужно уметь говорить, уметь слушать, уметь принимать чужую точку зрения, уметь отстаивать свою позицию и приводить аргументы.

В) Речевая культура нужна не только при принятии на работу , участии в шоу, но и в повседневном общении с людьми, которые живут рядом с вами.

Озвученный отрывок

Работа с рекламными газетами, журналами

Просмотр фрагментов – заставок из телепередач (ток – шоу, теледебатов и др.)

Просмотр видеороликов с мнением жителей села о значимости речевой культуры (представители разных сфер деятельности)

5 Давайте рассмотрим схему компонентов речевой ситуации. Прочтите ее. Как вы считаете, какие из ее элементов наиболее важны или они одинаково значимы? Какие компоненты вы хотели бы добавить?

Проецирование схемы «Речевая ситуация» на экране

6 Анализ подготовленных фрагментов из видеофильмов

Слово уч – ля:

А теперь предлагаю проанализировать речевые ситуации. Вы должны обратить внимание на качество речи, ее соответствие общепринятым этикетным нормам. Дайте оценку увиденной ситуации.

1 Диалог «В ресторане» из к/ф «Дайте жалобную книгу»;

2 Диалог «В поезде» из к/ф «Девушка без адреса»;

3 Диалог «У декана консерватории» из к/ф «Приходите завтра».

7 Практическая часть

 Вы вытяните карточки с заданиями, на выполнение которых отводится 7 мин.

Например: Представьте, что вы устраиваетесь на работу в банк кредитным экспертом. Вы приходите в офис и узнаете, что вас не берут на работу. Вам нужно убедить руководство банка в своей компетентности и др.

8 Итоги урока

Спасибо за совместную работу. Вы сегодня умели слушать, учились выстраивать высказывания, т. е. показали искусство и культуру общения. Вы всегда должны помнить, что слово – великое оружие в руках человека

Словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.

Словом можно убить и продать и купить…

Словом можно в разящий свинец перелить.

Словом можно любить,

Словом можно предать,

Словом можно убить и спокойно продать,

Словом можно поднять, потом опустить

Очень сложно без слов в этом обществе жить.

Портрет Шефнера В.,

репродукции на библейские сюжеты и др.